Now showing items 1-11 of 11

    • اعترافات مدير اكاديمي متمرس: دليل ارشادي للمحافظة على الباقاء في الوسط الأكاديمي 

      برايانت, بول تي (وحدة الترجمة - وزارة التعليم - السعودية, 2009)
      يتناول كتاب اعترافات مسؤول أكاديمي متمرس : دليل إرشادي للمحافظة على البقاء في الوسط الأكاديمي الموضوع من خلال تسعة فصول الفصل الأول في كيف يصبح الاساتذة مسؤولين إداريين، الفصل الثاني في عملية الاختيار، الفصل الثالث في ...
    • التعلم المرتكز على حل المشكلات عبر الشبكة الانترنت 

      سيفين, ماجي; ويكلي, بادن كي (وحدة الترجمة - وزارة التعليم - السعودية, 2009)
      يقع هذا الكتاب في مقدمة وأربعة أجزاء يتناول مسائل تربوية تفصيلية متعلقة بالتعلم المرتكز على حل المشكلات والتعلم بوساطة شبكة الانترنت ونستخدم مصطلح التعلم المرتكز على حل المشكلات باستخدام شبكة الانترنت بهذا الكتاب بوصفه ...
    • التعليم العالي لخدمة الصالح العام أصوات صدرت عن حركة قومية 

      كيزار, ادريانا; تشيمبرز, توني س; بيركهارد, جون س (وحدة الترجمة - وزارة التعليم - السعودية, 2008)
      يتضمن الكتاب إسهامات قادة ميدانيين شارك معظمهم بيخ حوارات أجرتها الندوة القومية حول التعليم العالي لخدمة الصالح العام، ويعدّ هؤلاء القادة مسؤولين عن ابتكار إستراتيجيات ناجحة، ووضع برامج، وبذل جهول. تعزز لدور التعليم العالي. ...
    • التعليم الفعال بالتكنولوجيا في مراحل التعليم العالي : أسس النجاح 

      بيتس, دبليو طوني; بول, غاري (وحدة الترجمة - وزارة التعليم - السعودية, 2007)
      يعتمد كتاب التعليم الفعال بالتكنولوجيا في مراحل التعليم العالي علي البحث الجاري وعلي أفضل ممارسة لبيان كيفية دمج التكنولوجيا في التعليم في مراحل التعليم العالي ويقدم هذا الكتاب أساسا نظريا وتعليميا شاملا لمساعدة المعلمين ...
    • التعليم في مجال التعليم العالي العابر للحدود: تعزيز تعلم الطلاب العالميين العابرين للحدود 

      دون, لي; والاس, ميتشل (وحدة الترجمة - وزارة التعليم - السعودية, 2011)
      يقدم هذا الكتاب تعريفاً للمناذج المختلفة للتعليم العابر الحدود ويلقي نظرة عميقة عليها وفي ذلك: المؤسسات التي لها فروع في الخارج وتدرس مقررات معينة وتشترك في عملية التعليم مع مؤسسات مختلفة أخرى.
    • التغيير الإستراتيجي في الكليات والجامعات: التخطيط من أجل البقاء والازدهار 

      روالي, دانيال جيمس; لوجان, هيرمان دي; دولينس, مايكل سي (وحدة الترجمة - وزارة التعليم - السعودية, 2009)
      تحرص وزارة التعليم العالي في المملكة العربية السعودية علي تشييد بنية متينة للتعليم العالي في المملكة تأخذ في الحسبان متطلبات مجتمعها وثقافته الإسلامية العريقة، وفي الوقت نفسه تحاكي أنظمة التعليم العالي العالمية، وكان الغرض ...
    • التمويل الحكومي للتعليم العالي: سياقات متغيرة ومسوغات جديدة 

      جون, إدوارد ب سانت; بارسونز, مايكل د. (وحدة الترجمة - وزارة التعليم - السعودية, 2012)
      يتناول هذا الكتاب قضايا متعلقة بكل من تطوير مهارات الأساتذة ورؤساء الوحدات الأكاديمية والإداريين في أكثر الجامعات العالمية تقدماً كما تناولت هذه الكتب قضايا مثل : التعليم الإلكتروني والتعليم عن بعد ومهارات التعليم والتعلم ...
    • التميز في الجودة النوعية والأداء في التعليم العالي: تطبيق نظام بالدريدج في الجامعات والمعاهد 

      سورنسن, تشارلز دبليو; بو, جولي أ. فيرست; موين, دايان م. (وحدة الترجمة - وزارة التعليم - السعودية, 2006)
      تحدث هذا الكتاب عن ست مؤسسات استثنائية نجحت في تطبيق هذه المعايير وهي: كلية مونفورت لعلوم إدارة الأعمال، وجامعة كولورادو الشمالية، والجامعة الوطنية، وجامعة نيومكسيكو-كارلسباد الحكومية، وجامعة نورثويست ميسوري الحكومية، ...
    • الجودة والمسؤولية في التعليم العالي: تحسين السياسة وتطوير الأداء 

      بوج, إي جريدي; هول, كيمبرلي بنجهام (وحدة الترجمة - وزارة التعليم - السعودية, 2009)
      صمم هذا الكتاب ليتناول مجموعة من الأسئلة في ضوء الالتزام التاريخي والتقني والفلسفي، من أجل تطوير قضية كل من الوضوح والفهم، ونهدف من خلاله إلى أن نكون وصفيين، ونقدم مركّباً من الممارسة المعاصرة والسياسة في ضمان الجودة ...
    • المنهاج المعاصر في الفكر والفعل 

      مكنيل, جون د. (وحدة الترجمة - وزارة التعليم - السعودية, 2008)
      إنه من المستحيل تجاهل النقد الذي يوجه إلى مدارس اليوم في وسائل الإعلام في السنوات الأخيرة. لأن الطلاب في العديد من مدارسنا الرسمية في طول البلاد وعرضها ينالون درجات متدنية في الاختبارات المعيارية، ويكونون ضحايا العنف في ...
    • إعادة تشكيل الجامعة: علاقات جديدة بين البحث والمعرفة والتدريس 

      بارنيت, رونالد (وحدة الترجمة - وزارة التعليم - السعودية, 2010)
      ما الشكل الجديد الذي ستتخذه الجامعة؟ هل ثمة مساحة يمكن ممارسة الأنشطة الحالية فيها من جديد, أو حتى مساحة لأنشطة جديدة؟ إذا كان لهذه الأسئلة أهمية, فهي أنها تثبت فائدة الاستعارات التي تستخدم الأشكال والمساحات في فهم طبيعة ...